Ce séminaire propose une exploration des théories de la lecture, de la réception et de l’interprétation littéraire, du structuralisme à la critique contemporaine. À travers l’étude de textes fondateurs (Barthes, Eco, Iser, Jauss, Fish…) et l’analyse d’exemples tirés de la littérature française moderne et contemporaine, le cours interroge les rôles du lecteur et de la lectrice, les modalités de l’acte de lecture, ainsi que les enjeux esthétiques, cognitifs et sociaux de la réception des œuvres. Les étudiants et étudiantes seront amenés à confronter les modèles théoriques à leurs propres pratiques de lecture et à réfléchir à la diversité des expériences de lecture.
Bibliographie :
Wolfgang Iser, L’Acte de lecture. Théorie de l’effet esthétique, trad. E. Sznycer, Bruxelles, Pierre Mardaga, coll. « Philosophie et langage », 1985.
Umberto Eco, Lector in fabula. La coopération interprétative dans les textes narratifs, trad. fr., Paris, Livre de Poche, coll. « Biblio essais », 2007.
Vincent Jouve, La Lecture, Paris, Hachette Supérieur, coll. « Contours littéraires », 1993.
Michel Charles, Rhétorique de la lecture, Paris, Seuil, 1977.
Michel Picard, La Lecture comme jeu, Paris, Minuit, coll. « Critique », 1986.
- Enseignant: Maxime Decout