IP/09/615
Brüssel, 22. April 2009Der Bologna-Prozess – Reform der
Universitäten im nächsten JahrzehntAm 28. und 29. April werden
die für Hochschulbildung zuständigen Minister aus
46 europäischen Ländern in Leuven und Louvain-la-Neuve, Belgien,
zusammentreffen, um eine Bestandsaufnahme des Bologna-Prozesses vorzunehmen und
um für den Europäischen Hochschulraum eine neue Agenda festzulegen und
Prioritäten für das nächste Jahrzehnt (bis 2020) zu vereinbaren.
Angesichts des enormen Interesses von außereuropäischen Ländern
an den Reformen, die sich im Europäischen Hochschulraum vollziehen, wird
erstmals ein „Forum zur Bologna-Politik“ für die 46 am Prozess
beteiligten Länder und 20 außereuropäische Länder
stattfinden.[1]
Der Bologna-Prozess wurde von 29 Ländern im Jahr 1999 inzwischen auf 46
Länder ausgeweitet[2]
– und hat sich so zu einer europäischen Erfolgsgeschichte entwickelt.
Der neueste Bericht mit einer Bestandsaufnahme (Bologna Stocktaking), der
den Ministern in Leuven und Louvain-la-Neuve vorgelegt werden soll, kommt zu dem
Schluss, dass bei der Verwirklichung der Bologna-Reformen gute, wenn auch
ungleichmäßige Fortschritte erzielt wurden. Der neueste Bericht der
Kommission zum Prozess schließt sich dieser positiven Bewertung an und
verweist darauf, dass – auch bei strukturellen Reformen –
wesentliche Fortschritte erzielt wurden. Der Schwerpunkt sollte nunmehr auf der
Modernisierung der nationalen Strategien und der konkreten Umsetzung der
Reformen in den Hochschuleinrichtungen Europas liegen.
Im Mittelpunkt der wichtigsten Bologna-Reformen stehen:das dreistufige System (Bachelor, Master, Promotion), 
die Qualitätssicherung in der Hochschulbildung und 
die Anerkennung von Qualifikationen und Studienzeiten.
Zusammen haben diese Reformanstrengungen neue Möglichkeiten
für Universitäten und Studierende eröffnet. Die Einführung
des Europäischen Registers für Qualitätssicherung in der
Hochschulbildung im vergangenen Jahr trägt zur Steigerung der
Außenwirkung der europäischen Hochschulbildung und zur Stärkung
des Vertrauens in Einrichtungen und Programme in Europa und in der ganzen Welt
bei.
Zu der bevorstehenden Tagung erklärte der EU-Kommissar für
allgemeine und berufliche Bildung, Kultur und Jugend, Ján Figel’:
„Durch den Bologna-Prozess sind die Hochschulsysteme kompatibler und
vergleichbarer geworden. Ebenso wurde Europa zu einem attraktiveren Ziel
für Studierende aus anderen Erdteilen. Doch bleibt einiges zu tun, bis die
im Jahr 1999 festgelegten Ziele erreicht sind. Auch müssen wir uns,
besonders angesichts der derzeitigen Wirtschaftskrise, ständig
weiterentwickeln und neue Herausforderungen angehen. Der Hochschulbildung kommt
eine zentrale Rolle zu, wenn es gilt, eine nachhaltige wirtschaftliche Erholung
zu fördern und Innovationen zu stimulieren. Die Universitäten
müssen moderner werden, und aufgrund der breiten Anerkennung dieser
Notwendigkeit durch die Regierungen nicht nur in Europa, sondern in der ganzen
Welt, erhält der Bologna-Prozess die Unterstützung, die er für
einen Erfolg unbedingt benötigt.“
Laut einer aktuellen Eurobarometer-Umfrage wünschen Studierende
einen breiteren Zugang zur Hochschulbildung und eine umfassendere Zusammenarbeit
der Universitäten mit der Arbeitswelt sowie mehr Offenheit gegenüber
lebenslangem Lernen. U. a. hielt es eine überwältigende Mehrheit
von 97 % der Befragten für wesentlich, die Studierenden mit den
Kenntnissen und Fertigkeiten auszustatten, die sie benötigen, um auf dem
Arbeitsmarkt erfolgreich zu sein. 
Ebenso sprachen sich 87 % dafür aus, dass die Hochschulen
Innovationen und unternehmerisches Denken bei Studierenden und
Mitarbeitern fördern und im Rahmen eines Studiengangs Praktika in
Unternehmen absolviert werden können. Viele möchten im Ausland
studieren, eine Mehrheit wünscht mehr Informationen über die
Qualität der Hochschuleinrichtungen, um eine fundierte Studienentscheidung
treffen zu können. 
Die Europäische Kommission arbeitet im Rahmen der Lissabon-Strategie
für Wachstum und Beschäftigung zusammen mit den Mitgliedstaaten
und dem Hochschulsektor an der Umsetzung des Modernisierungsprogramms für
die Universitäten. Unterstützung wird über das Programm für
lebenslanges Lernen (Erasmus-Aktionen), das 7. EU-Forschungsrahmenprogramm und
das Programm für Wettbewerb und Innovation wie auch über die
Strukturfonds und Darlehen der Europäischen Investitionsbank (EIB)
bereitgestellt. 
Die Kommission fördert auch Hochschulreformen außerhalb Europas
– durch ihre Strategien und Programme im Bereich Außenbeziehungen;
beispielsweise können die EU-Nachbarländer über das Programm
Tempus unterstützt werden. Für die Beziehungen zu anderen
Partnerländern wurden bilaterale oder multilaterale Kooperationsprogramme
aufgelegt: die Programme EU-USA/Kanada, EDULINK, ALFA für Lateinamerika und
das neue Programm Nyerere für Afrika. Schließlich gibt es noch das
Programm Erasmus Mundus, das Stipendien für Studierende aus der
ganzen Welt gewährt, die integrierte Masterprogramme in verschiedenen
europäischen Ländern absolvieren möchten. Die neue Programmphase
umfasst auch ein Promotionsprogramm. Eine Zusammenarbeit mit
außereuropäischen Einrichtungen ist zudem bei der Unterstützung
der Forschungstätigkeiten von Hochschulen vorgesehen, die die Kommission im
Rahmen des 7. EU-Forschungsrahmenprogramms leistet. Die
Marie-Curie-Maßnahmen bieten einzelnen Forschern die Möglichkeit, sich
einem Forschungsteam in einem anderen Land anzuschließen. 
Weitere Informationen:
Europäische Kommission: MEMO/09/170
[Häufig gestellte Fragen zu Bologna], 22. April 2009
Europäische Kommission: MEMO/09/172
[Eurydice-Bericht], 22. April 2009
Europäische Kommission: MEMO/09/171
[Eurobarometer], 22. April 2009
Europäische Kommission: Hochschulbildung
Europäische Kommission: Hochschulbildung: BolognaOffizielle Website zum Bologna-Prozess
Bologna-Ministerkonferenz,
Louvain-la-Neuve und Leuven, 28.-29. April 2009 
[1]Eingeladen wurden
folgende Länder: Marokko, Tunesien, Ägypten, Äthiopien, Senegal,
Tansania, Südafrika, Israel, Jordanien, Kasachstan, Kirgisistan, Indien,
China, Japan, Vietnam, Australien, Neuseeland, Brasilien, Mexiko, USA und
Kanada.[2] Albanien,
Andorra, Armenien, Aserbaidschan, Belgien, Bosnien und Herzegowina, Bulgarien,
Dänemark, Deutschland, Estland, Finnland, Frankreich, Georgien,
Griechenland, Heiliger Stuhl, Irland, Island, Italien, Kroatien, Lettland,
Liechtenstein, Litauen, Luxemburg, ehemalige jugoslawische Republik Mazedonien,
Malta, Moldau, Montenegro, Niederlande, Norwegen, Österreich, Polen,
Portugal, Rumänien, Russische Föderation, Schweden, Schweiz, Serbien,
Slowakische Republik, Slowenien, Spanien, Tschechische Republik, Türkei,
Ukraine, Ungarn, Vereinigtes Königreich, Zypern.