Ce cours vise à susciter le développement d’une réflexion critique sur la diffusion et transmission des savoirs musicaux à partir d’une analyse de méthodes et traités pédagogiques (du XVIIe siècle à aujourd’hui). Dans le cadre d’un travail de groupe, nous mènerons des analyses sur un corpus précis afin d’envisager les implications de certains choix éditoriaux et didactiques sur les contenus, la transmission des savoirs, et les apprentissages musicaux. Les analyses prendront en charge les questions relatives aux sources, à l’interprétation, aux contextes institutionnels de la diffusion des savoirs, et aux enjeux didactiques.
- Enseignant: Adrien Bourg